Как Оля алфавит учила

Задали нашей Олечке алфавит выучить. Учила она его, учила.  А он никак не выучивается! То буквы в нём местами меняются, то неправильно произносятся. Просто беда с ними!

Пошла Оля к маме жаловаться:

— Мамочка, я не могу алфавит выучить.

— Почему? — спрашивает мама.

— Буквы путаются, никак не хотят правильно запоминаться.

— А ты призови их к порядку, — сказала мама.

— Это как? — удивилась Олечка.

— Да вот так! Нужно сказать волшебные слова:

Ну-ка, буквы, не толпитесь!

По порядку становитесь!

Что это у вас за вид?

Здесь базар иль алфавит?

— Ты шутишь? — спросила Оля.

— Вовсе нет! Вот ложись-ка  ты лучше спать. Утро вечера мудренее. А завтра всё у тебя получится.

— А ты мне сказку расскажешь?

— Понимаешь, Оль, — начала  мама.

— Понятно! Когда ты говоришь «понимаешь», значит, придумываешь, как  сказать «нет».

Мама рассмеялась.

— Сегодня у меня много дел. Иди, моё золотце, в кроватку. Пусть тебе приснится добрая сказка.

— Ага! Она никогда не снится, когда её ждёшь, — заворчала Оля.

Вот легла она в постельку, накрылась одеялом с головой и шепчет:

— Сказка, приснись, пожалуйста.  Хотя бы один разочек…

Ничего не помогает. Не снится и всё!

Ворочалась Оля, крутилась. То так ляжет, то этак, а толку чуть. Хотела опять к маме бежать — жаловаться.

Спустила ноги с кровати, посмотрела вниз.  А там только один тапок стоит.

— Эй, Кузька, это ты мой башмак стащил?

А Кузька — это наш пёс. Он хоть и большой, но очень трусливый. Поэтому очень часто прячется под кроватью.

— Нет, это я, — отвечает снизу чей-то тоненький голосок.

— Кто это?- удивилась Оля.

— Да я, я! Буква Я,- ворчливо ответил кто-то.

Оля с опаской поджала ноги.

— А чего это ты там делаешь?

— Как это чего? Конечно, тапок примеряю, — донеслось из-под кровати.

— Чей? Мой?- удивилась Оля.

— А что, здесь есть ещё чьи-то тапки?

— Но зачем?

— Понимаешь, он такой красивый! Красный, пушистый! Не удержалась.

Буква Я выглянула из-за края простыни.

— Сердишься?- спросила она.

— Нет, мне просто интересно, как ты здесь оказалась.

— Да так, — туманно ответила Я.

— Почему ты не в «Азбуке»?

— А что я там одна буду делать?

— Как одна? А где остальные 32 буквы?

— Так разбежались все…

— Как разбежались? Куда?

— Да кто куда. Все перессорились и разошлись…

— Так вот почему алфавит запоминаться не хотел, — догадалась Оля, — надо срочно всех перемирить!

— Как? Я уже пробовала, но меня даже слушать никто не хочет. Говорят: «Молчи, Я, твоё место в конце алфавита».

— Веди меня скорее к вам в «Азбуку»! Я постараюсь тебе помочь Я!

— Зачем в «Азбуку»? — удивилась Я, — Они все здесь, дома.

— Где? Я никого, кроме тебя не вижу.

— Да кто где. П — под подушкой, К — за компьютером, Х — в холодильнике холодец ест, Ц — цветочки поливает. Каждый нашёл себе дело по душе и занимается, чем  ему вздумается.

— Да как же мне собрать их? Милая, дорогая буква Я, помоги мне, пожалуйста. Позови их, а я попробую с ними поговорить.

— Ты такая добрая, Олечка! Я очень хочу тебе помочь, но боюсь, что меня никто слушать не станет. Они обиделись на меня, — призналась буква Я.

— Но за что?

— Мне стыдно, — сказала Я, — Боюсь, ты со мной дружить не захочешь…

— Так это ты их перессорила?! — догадалась Оля.

Буква Я спряталась под кровать.

— Понятно, — сказала Олечка, — Послушай, что я тебе скажу. Все мы совершаем ошибки. Но самое главное, надо признать, что ты была не права и постараться это исправить.

— Но как?

— Для начала надо у всех, кого ты обидела, попросить прощения.

— А по-другому никак нельзя?

— Никак! — строго сказала Оля, — Нужно уметь отвечать за свои поступки.

— Ладно, — согласилась Я.

Она вскарабкалась на стульчик и громко сказала:

— Дорогие мои сестрицы! От всей души прошу у вас прощения. Признаю, что я была не права и постараюсь изо всех сил исправиться! Простите меня, пожалуйста!

— Ах, как я хочу тебе верить, — воскликнула буква А, выглядывая из-за кресла.

— Ха-Ха-Ха! – засмеялась Х, — Хотеть-то все хотят! Но сможет ли она?

— Вот! Вот! — воскликнула В, — Ведь надо было умудриться всех перессорить!

— Талант! Точно, талант! — сказала буква Т. — Такой ещё поискать надо!

— Как же она так смогла? — удивилась Оля, — Может быть ваша дружба не была такой крепкой, раз одна буква сумела всех поссорить?

Буквы хмуро молчали. А не выдержала:

— Ах, Оля! Наверное, ты права! Но и вина буквы Я, конечно тоже есть. Если бы она не ябедничала, не якала и не обзывала другие буквы…

— Злая она!- сказала не то цифра 3, не то буква З.

— Кто ты?- удивилась Оля, — Буква или цифра?

— Конечно, буква! — обиделась З , — Была бы цифра, сидела бы сейчас в математике и горя не знала. Там-то  порядок всегда, не то, что у нас…

Расталкивая других, вперёд вылезла И.

— Она сказала, что буква Й высокого о себе мнения, — возмутилась она, — Будто она думает, что все её уважают и берегут. И поэтому так мало на неё слов. А на самом деле Й никто не любит. И теперь несчастная буква находится в расстроенных чувствах.

— Да! Да! Да! — закричала Д, — Например, Ь  и Ъ знакам она заявила, будто они никому не нужны. На них даже слов-то нет. И она не знает, кто из них самый ненужный, пусть они это сами выяснят. И с тех пор Ь и Ъ постоянно дерутся. Букве Ы даже между ними встать пришлось, чтобы их разнимать. Так и стоит, бедолага, с палкой в руках.

— Я больше не буду! — закричала буква Я, — Ну я попробую…

— Вы должны дать ей ещё один шанс, — сказала Оля, — Она постарается исправиться. Иначе у вас в «Азбуке» никогда не будет порядка, и дети не смогут выучить алфавит!

— Хорошо, — сказала буква Х, — Хорошо! Мы дадим ей такую возможность! Но она должна расставить все буквы по своим местам!

— Да! Да! Да! — сказала Д, — Но не просто расставить, а сделать это помощью волшебных слов!

— Если сумеешь, так и быть — вернёмся в «Азбуку», — подтвердили остальные буквы.

Я призадумалась.

— Но я не знаю никаких волшебных слов, кроме «спасибо» и «пожалуйста»…

— Я знаю! — закричала Оля, — Волшебными словами мама называет стихи!

— А я не умею говорить стихами, — огорчилась Я, — Но ради мира в нашей «Азбуке» так и быть, попробую.

Она призадумалась и затараторила:

А – аптека, Б – баран,

В – водопроводный кран

Г – горчица,   Д – дракон,

Е – ежеподобный слон.

— Бред! Бред!- закричала буква Б, – Ежеподобных слонов не бывает!

— Зато весело! – заступилась буква З.

— Ага! Весело! Это пока тебя какой-нибудь закалякой не обозвали, — сказала буква Е.

—  Ну что вы капризничаете, — сказала Я, — смотрите как складно!

Ё – ёлка, Ж  – жучок,

З – задира-паучок,

И – игрушка, Й – йод,

К – коричневый койот,

Л – лягушка, М – машина,

Н – накачанная шина,

О – овца, П – пылесос,

Р – рычит как пёс Барбос,

С – солома,  Т – тюрбан,

У – ужасный кто-то там!

Ф – фазан, Х – хомячок,

Ц – цветной Олин значок,

Ч – часы, Ш – шарлотка,

Щ – щетинистая щётка,

Ъ, Ы, Ь – не рифмуются никак!

Э – экран, Ю – юла,

Я – Я лучшая! Ура!

— О! Опять в своём репертуаре! – воскликнула буква О, – и какая ещё шарлотка? – Нет такого слова!

— Шарлотка – это пирог такой – яблочный! Вкусный, – мечтательно сказала буква Ш, – пусть остаётся.

— А ужасный кто-то там! Это кто ещё такой? Что за зверь? – удивилась буква У.

— А этого никто не знает. Потому, что он такой ужасный, что все боятся посмотреть,- объяснила Я.

— Ну что мир? – спросила Оля и… проснулась.

Она села на кроватке и огляделась вокруг.

— Ну вот! Как всегда на самом интересном месте! Как же я узнаю, помирились ли буквы? Простили ли они Я?

Олечка задумалась, улыбнулась и пропела алфавит. Весь от А до Я и без запинок.

Теперь она знала точные ответы на все свои вопросы. А вы знаете?